غاندي الرجل العظيم
تعريف الكاتب
ولد الكاتب والمؤرخ المصري أحمد أمين بالقاهرة عام 1886 وتوفي بها عام 1954 ، تلقى تعليمه في الأزهر ومدرسة القضاء الشرعي، ثم تدرج في السلك الأكاديمي ليعمل مدرسا بالجامعة المصرية وعميدا لكلية الآداب بجامعة القاهرة ، انتخب عضوا في مجمع اللغة العربية، وترك إرثا فكريا غزيرا تميز بالمنهجية والوسطية، ومن أبرز مؤلفاته فيض الخاطر وسلسلة فجر الإسلام وضُحاها.
الفكرة العامة
• غاندي عظيم الهند ومغير تاريخها السلمي
• كفاح غاندي السلمي وتفانيه لأجل وطنه
• مسيرة المهاتما بين كفاحه ورعايته لأسرته
الأفكار الأساسية
• تواضع غاندي في مجابهة الاستعمار
• يقين غاندي بربه ورعايته لأسرته
• صومعة الروح وتخليد اسم المهاتما
شرح المفردات
• يتلفع ⟸ يتغطى
• الضئيل ⟸ النحيل
• أنجبته ⟸ ولدته
• جسيم ⟸ كبير
• رغد العيش ⟸ الطيب
• عبء ⟸ حمل
• القضاء المحتوم ⟸ الموت
• يرعى ⟸ يهتم
• يعنى ⟸ يهتم
• الحصر ⟸ العد
• صومعة ⟸ معبد
• حج إليه ⟸ قصده
• إمبراطورية ⟸ دول
• النبأ ⟸ الخبر
• حطام ⟸ متاع
أسئلة الفهم
• ما الأدلة التي ساقها الكاتب عن عظمه غاندي؟ : الادلة هي مهاجمته لأعظم إمبراطورية شهدها التاريخ وإيمانه بأن الله يرعى زوجته وأبناءه وتأسيسه صومعة تسمى قوة الروح.
• غاندي يرتبط بأسرته ارتباطا اجتماعيا وعاطفيا وضح ذلك من النص : يتضح ذلك في أنه أمن على حياته بمبلغ جسيم ليضمن لأهله رغد العيش بعد مماته.
• التواضع من صفات العظماء اين يبدو لك في شخص غاندي : يبدو ذلك في مظهره ومأكله ولباسه البسيط حيث كان يتلفع بثوب من غزله ونسجه.
• وما أثر ذلك في الحياة : أثر التواضع في الحياة هو الانسجام والاتفاق ونيل محبة واحترام الناس.
• بما تميز غاندي عن غيره : تميز غاندي عن غيره بالقوة والحكمة ورجاحة العقل.
• كيف أراد غاندي أن ينشئ ابناءه : أراد غاندي أن ينشئ أبناءه معتمدين على أنفسهم.
• ما أبرز منجزات غاندي : أبرز منجزاته صومعته التي أصبحت قبلة لكل سكان الهند وشعارا لقوة الروح.
• كيف انعكس ذلك على غاندي : انعكس ذلك بأن أخذ اسمه يرن في جوانب الهند وأطلق عليه اسم المهاتما.
• ضد من وقف غاندي : وقف ضد أكبر إمبراطورية في الهند وهي الإمبراطورية البريطانية.
• الى ما تحول في نظر شعبه : تحول غاندي في نظر شعبه إلى زعيم روحي.
• من هو غاندي : غاندي هو رجل هندي وهو زعيم روحي وفيلسوف وسياسي.
• لماذا اعتبر الكاتب غاندي اعظم رجل انجبته الهند : اعتبره الكاتب أعظم رجل لأنه هاجم أعظم إمبراطورية شهدها التاريخ ببساطته وقوة روحه.
• لما تراجع عن قراره : تراجع عن قراره لأنه أدرك أن الله وحده هو الذي يرعى زوجه وأبناءه وليس أخوه براعيهم.
• ماذا انشأ غاندي لنفسه : أنشأ لنفسه صومعة أطلق عليها اسما معناه بلغة بلاده قوة الروح.
القيم المستخلصة
• يقول المهاتما غاندي:"سيبقى ما فعلته ، لا ما قلته أو ما كتبته".
أوظف تعلماتي
• استفهم عما يأتي ثم عين أداة الاستفهام :
- متى كان تاريخ استقلال الجزائر؟ ⟸ أداة الاستفهام هي: متى.
- هل ساهمت في النشاط المدرسي؟ ⟸ أداة الاستفهام هي: هل.
- ألا أعتدي على حقوق غيري؟ ⟸ أداة الاستفهام هي: الهمزة.
• أعجبتم بتفاني أستاذكم وإخلاصه وتواضعه في تعليمكم، فقررتم تكريمه بمناسبة يوم المعلم (الخامس من أكتوبر من كل عام) ، وظف الاستفهام في صياغة حوار ثنائي حول اختياركم بطريقة التكريم:
- سليم: السلام عليكم يا مريم، هل فكرت في طريقة مميزة لنكرم بها أستاذنا المتفاني بمناسبة يوم المعلم؟
- مريم: وعليكم السلام يا سليم، إنها لفتة رائعة حقا، ولكن ما هي الهدية المناسبة التي تليق بعطائه الكبير؟
- سليم: ما رأيك أن نجمع مبلغا بسيطا من جميع زملائنا لنشتري له باقة زهور ودرعا تذكاريا يعبر عن تقديرنا؟
- مريم: فكرة ممتازة، وهل سنكتفي بتقديم الهدية فقط أم سنعد حفلة مفاجئة له داخل القسم؟
- سليم: بل سننظم حفلة قصيرة ونلقي فيها كلمة شكر، فهل توافقين على مشاركتنا جميعا في هذه المفاجأة؟
- مريم: نعم، بكل تأكيد، وسوف يسعد أستاذنا كثيرا بهذا التقدير الجميل.
أتذوق النص
• ما النمط الذي غلب على النص؟ اذكر مؤشرا له : النمط الغالب هو النمط الحواري، ومن مؤشراته: أفعال القول (قال، خاطب)، استعمال ضمير المتكلم (أفرض، أمنت، نفسي)، والأساليب الإنشائية مثل الاستفهام (لماذا أفرض أن الموت سيدركني قبل سواي؟).
• ما نوع الحوار الذي استعمله غاندي ونوع فيه بين الخبر والإنشاء؟ دل على مقاطعه : استعمل غاندي الحوار الداخلي (المنولوج)، ومقاطعه تبدأ من قول الكاتب: (خاطب نفسه ذات يوم قائلا...) إلى غاية: (... ولما لا أعد نفسي واحدا من هؤلاء؟).
• ما الضمير الذي استعمله غاندي في صوغ كلامه؟ وعلى من يعود؟ : استعمل غاندي ضمير المتكلم (أنا) في مثل: (أفرض، أمنت، نفسي) وهو يعود على غاندي نفسه، كما استعمل ضمير الغائب في مثل: (احرمها) وهو يعود على زوجته وأبنائه.
• استخرج صورة بيانية من النص وبين سر جمالها: - - - (أخذ اسم غاندي يرن في جوانب الهند): استعارة مكنية، حيث شبه اسم غاندي بالجرس الذي يرن، فحذف المشبه به (الجرس) وأبقى على لازمة من لوازمه وهي (يرن) على سبيل الاستعارة المكنية ، و سر جمالها: تجسيد المعنى المعنوي في صورة مادية محسوسة.
- (أعظم إمبراطورية شهدها التاريخ): استعارة مكنية، شبه التاريخ بإنسان يشهد، فذكر المشبه وهو التاريخ وحذف المشبه به وهو الإنسان وترك قرينة تدل عليه (شهدها).
- (القضاء المحتوم): كناية عن موصوف وهو الموت، وسر جمالها تقديم الحقيقة مصحوبة بالدليل عليها في إيجاز وتجسيم.
• في النص قيم متعددة مثلها غاندي، استنبطها وبين اثرها:
- قيمة خلقية: تتمثل في التواضع والبساطة (ارتداؤه ثوبا من غزله ونسجه).
- قيمة دينية: تتمثل في حسن الظن بالله والتوكل عليه (إن الله وحده هو الذي يرعى زوجي وأبنائي).
- قيمة اجتماعية: تتمثل في رعاية الأسرة والمسؤولية تجاهها، ثم تربيتهم على الاعتماد على النفس.
- أثرها: تحقيق الاطمئنان النفسي، ونيل محبة الناس وتقديرهم.
• لاحظ قول الكاتب على لسان غاندي: "هو الذي يرعى زوجي وأبنائي وليس أخي براعيهم" ، ما الذي يجمع بين (يرعى) و(ليس براع) من حيث المعنى؟ كيف عرفت ذلك؟ وماذا يسمى في اللغة؟: يجمع بينهما التضاد في المعنى، وعرفت ذلك من خلال النفي بـ (ليس)، ويسمى هذا المحسن البديعي في اللغة بطباق السلب.
تلخيص النص
يتلاشى الجسد الترابي للعظماء وتبقى مآثرهم خالدة تلهم البشرية معالم الرشاد ، وقد نهض المهاتما غاندي أعظم قادة الهند ليواجه بجسده النحيل وثوبه البسيط المغزول بيده غطرسة الإمبراطورية البريطانية ، وبقلب مفعم باليقين، عدل عن تأمين عائلته بمال جسيم، مفوضا أمرهم إلى رعاية الخالق وحده ليعودهم على معاني العصامية والاعتماد على الذات ، وتوجت مسيرته بتأسيس صومعة الروح التي غدت قبلة للوافدين، ليرن اسمه مهاتما تفيض بالروح العظمى في أرجاء وطنه.
ولد الكاتب والمؤرخ المصري أحمد أمين بالقاهرة عام 1886 وتوفي بها عام 1954 ، تلقى تعليمه في الأزهر ومدرسة القضاء الشرعي، ثم تدرج في السلك الأكاديمي ليعمل مدرسا بالجامعة المصرية وعميدا لكلية الآداب بجامعة القاهرة ، انتخب عضوا في مجمع اللغة العربية، وترك إرثا فكريا غزيرا تميز بالمنهجية والوسطية، ومن أبرز مؤلفاته فيض الخاطر وسلسلة فجر الإسلام وضُحاها.
الفكرة العامة
• غاندي عظيم الهند ومغير تاريخها السلمي
• كفاح غاندي السلمي وتفانيه لأجل وطنه
• مسيرة المهاتما بين كفاحه ورعايته لأسرته
الأفكار الأساسية
• تواضع غاندي في مجابهة الاستعمار
• يقين غاندي بربه ورعايته لأسرته
• صومعة الروح وتخليد اسم المهاتما
شرح المفردات
• يتلفع ⟸ يتغطى
• الضئيل ⟸ النحيل
• أنجبته ⟸ ولدته
• جسيم ⟸ كبير
• رغد العيش ⟸ الطيب
• عبء ⟸ حمل
• القضاء المحتوم ⟸ الموت
• يرعى ⟸ يهتم
• يعنى ⟸ يهتم
• الحصر ⟸ العد
• صومعة ⟸ معبد
• حج إليه ⟸ قصده
• إمبراطورية ⟸ دول
• النبأ ⟸ الخبر
• حطام ⟸ متاع
أسئلة الفهم
• ما الأدلة التي ساقها الكاتب عن عظمه غاندي؟ : الادلة هي مهاجمته لأعظم إمبراطورية شهدها التاريخ وإيمانه بأن الله يرعى زوجته وأبناءه وتأسيسه صومعة تسمى قوة الروح.
• غاندي يرتبط بأسرته ارتباطا اجتماعيا وعاطفيا وضح ذلك من النص : يتضح ذلك في أنه أمن على حياته بمبلغ جسيم ليضمن لأهله رغد العيش بعد مماته.
• التواضع من صفات العظماء اين يبدو لك في شخص غاندي : يبدو ذلك في مظهره ومأكله ولباسه البسيط حيث كان يتلفع بثوب من غزله ونسجه.
• وما أثر ذلك في الحياة : أثر التواضع في الحياة هو الانسجام والاتفاق ونيل محبة واحترام الناس.
• بما تميز غاندي عن غيره : تميز غاندي عن غيره بالقوة والحكمة ورجاحة العقل.
• كيف أراد غاندي أن ينشئ ابناءه : أراد غاندي أن ينشئ أبناءه معتمدين على أنفسهم.
• ما أبرز منجزات غاندي : أبرز منجزاته صومعته التي أصبحت قبلة لكل سكان الهند وشعارا لقوة الروح.
• كيف انعكس ذلك على غاندي : انعكس ذلك بأن أخذ اسمه يرن في جوانب الهند وأطلق عليه اسم المهاتما.
• ضد من وقف غاندي : وقف ضد أكبر إمبراطورية في الهند وهي الإمبراطورية البريطانية.
• الى ما تحول في نظر شعبه : تحول غاندي في نظر شعبه إلى زعيم روحي.
• من هو غاندي : غاندي هو رجل هندي وهو زعيم روحي وفيلسوف وسياسي.
• لماذا اعتبر الكاتب غاندي اعظم رجل انجبته الهند : اعتبره الكاتب أعظم رجل لأنه هاجم أعظم إمبراطورية شهدها التاريخ ببساطته وقوة روحه.
• لما تراجع عن قراره : تراجع عن قراره لأنه أدرك أن الله وحده هو الذي يرعى زوجه وأبناءه وليس أخوه براعيهم.
• ماذا انشأ غاندي لنفسه : أنشأ لنفسه صومعة أطلق عليها اسما معناه بلغة بلاده قوة الروح.
القيم المستخلصة
• يقول المهاتما غاندي:"سيبقى ما فعلته ، لا ما قلته أو ما كتبته".
أوظف تعلماتي
• استفهم عما يأتي ثم عين أداة الاستفهام :
- متى كان تاريخ استقلال الجزائر؟ ⟸ أداة الاستفهام هي: متى.
- هل ساهمت في النشاط المدرسي؟ ⟸ أداة الاستفهام هي: هل.
- ألا أعتدي على حقوق غيري؟ ⟸ أداة الاستفهام هي: الهمزة.
• أعجبتم بتفاني أستاذكم وإخلاصه وتواضعه في تعليمكم، فقررتم تكريمه بمناسبة يوم المعلم (الخامس من أكتوبر من كل عام) ، وظف الاستفهام في صياغة حوار ثنائي حول اختياركم بطريقة التكريم:
- سليم: السلام عليكم يا مريم، هل فكرت في طريقة مميزة لنكرم بها أستاذنا المتفاني بمناسبة يوم المعلم؟
- مريم: وعليكم السلام يا سليم، إنها لفتة رائعة حقا، ولكن ما هي الهدية المناسبة التي تليق بعطائه الكبير؟
- سليم: ما رأيك أن نجمع مبلغا بسيطا من جميع زملائنا لنشتري له باقة زهور ودرعا تذكاريا يعبر عن تقديرنا؟
- مريم: فكرة ممتازة، وهل سنكتفي بتقديم الهدية فقط أم سنعد حفلة مفاجئة له داخل القسم؟
- سليم: بل سننظم حفلة قصيرة ونلقي فيها كلمة شكر، فهل توافقين على مشاركتنا جميعا في هذه المفاجأة؟
- مريم: نعم، بكل تأكيد، وسوف يسعد أستاذنا كثيرا بهذا التقدير الجميل.
أتذوق النص
• ما النمط الذي غلب على النص؟ اذكر مؤشرا له : النمط الغالب هو النمط الحواري، ومن مؤشراته: أفعال القول (قال، خاطب)، استعمال ضمير المتكلم (أفرض، أمنت، نفسي)، والأساليب الإنشائية مثل الاستفهام (لماذا أفرض أن الموت سيدركني قبل سواي؟).
• ما نوع الحوار الذي استعمله غاندي ونوع فيه بين الخبر والإنشاء؟ دل على مقاطعه : استعمل غاندي الحوار الداخلي (المنولوج)، ومقاطعه تبدأ من قول الكاتب: (خاطب نفسه ذات يوم قائلا...) إلى غاية: (... ولما لا أعد نفسي واحدا من هؤلاء؟).
• ما الضمير الذي استعمله غاندي في صوغ كلامه؟ وعلى من يعود؟ : استعمل غاندي ضمير المتكلم (أنا) في مثل: (أفرض، أمنت، نفسي) وهو يعود على غاندي نفسه، كما استعمل ضمير الغائب في مثل: (احرمها) وهو يعود على زوجته وأبنائه.
• استخرج صورة بيانية من النص وبين سر جمالها: - - - (أخذ اسم غاندي يرن في جوانب الهند): استعارة مكنية، حيث شبه اسم غاندي بالجرس الذي يرن، فحذف المشبه به (الجرس) وأبقى على لازمة من لوازمه وهي (يرن) على سبيل الاستعارة المكنية ، و سر جمالها: تجسيد المعنى المعنوي في صورة مادية محسوسة.
- (أعظم إمبراطورية شهدها التاريخ): استعارة مكنية، شبه التاريخ بإنسان يشهد، فذكر المشبه وهو التاريخ وحذف المشبه به وهو الإنسان وترك قرينة تدل عليه (شهدها).
- (القضاء المحتوم): كناية عن موصوف وهو الموت، وسر جمالها تقديم الحقيقة مصحوبة بالدليل عليها في إيجاز وتجسيم.
• في النص قيم متعددة مثلها غاندي، استنبطها وبين اثرها:
- قيمة خلقية: تتمثل في التواضع والبساطة (ارتداؤه ثوبا من غزله ونسجه).
- قيمة دينية: تتمثل في حسن الظن بالله والتوكل عليه (إن الله وحده هو الذي يرعى زوجي وأبنائي).
- قيمة اجتماعية: تتمثل في رعاية الأسرة والمسؤولية تجاهها، ثم تربيتهم على الاعتماد على النفس.
- أثرها: تحقيق الاطمئنان النفسي، ونيل محبة الناس وتقديرهم.
• لاحظ قول الكاتب على لسان غاندي: "هو الذي يرعى زوجي وأبنائي وليس أخي براعيهم" ، ما الذي يجمع بين (يرعى) و(ليس براع) من حيث المعنى؟ كيف عرفت ذلك؟ وماذا يسمى في اللغة؟: يجمع بينهما التضاد في المعنى، وعرفت ذلك من خلال النفي بـ (ليس)، ويسمى هذا المحسن البديعي في اللغة بطباق السلب.
تلخيص النص
يتلاشى الجسد الترابي للعظماء وتبقى مآثرهم خالدة تلهم البشرية معالم الرشاد ، وقد نهض المهاتما غاندي أعظم قادة الهند ليواجه بجسده النحيل وثوبه البسيط المغزول بيده غطرسة الإمبراطورية البريطانية ، وبقلب مفعم باليقين، عدل عن تأمين عائلته بمال جسيم، مفوضا أمرهم إلى رعاية الخالق وحده ليعودهم على معاني العصامية والاعتماد على الذات ، وتوجت مسيرته بتأسيس صومعة الروح التي غدت قبلة للوافدين، ليرن اسمه مهاتما تفيض بالروح العظمى في أرجاء وطنه.
تعليقات
إرسال تعليق