ثوابت الرسالة
ازرق 3
اكتب في محرك البحث:
[ ]
تنبيه مهم جدًا:
- قد توجد نصوص تعليمية تحمل عناوين متشابهة، لذلك يجب التأكد أولًا من مطابقة عنوان النص حرفيًا قبل اعتماد أي مصدر ، تجاهل أي تحضير يعود إلى نص مختلف ولو كان عنوانه قريبًا.
- أنت تعمل كباحث أكاديمي متخصص في تحليل وتجميع التحضيرات المدرسية، وليس ككاتب ينشئ تحضيرًا جديدًا.
- مهمتك هي إعداد تحضير شامل ودقيق لهذا النص بالاعتماد على البحث العميق فقط، وليس على المعرفة المسبقة أو التخمين.
- اعتمد على أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر هذا النص نفسه بالضبط المطلق، ثم قارن جميع المعلومات بينها، واستخرج النسخة النهائية الأكثر اكتمالًا.
- يجب تنفيذ العمل بالترتيب الآتي:
1. البحث عن أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر النص نفسه.
2. التحقق من أن جميع المصادر تتحدث عن النص المطلوب فقط.
3. جمع جميع البيانات الموجودة في كل مصدر.
4. تحليل و مقارنة البيانات بين جميع المصادر.
5. تنظيم النتائج في تحضير واحد شامل.
6. مراجعة جميع الأقسام مرة أخيرة للتأكد من عدم فقدان أي عنصر.
- لا تضف أي فكرة أو تحليل أو تفسير من عندك.
- هدفك ليس الاختصار، بل إنتاج أفضل تحضير موجود على الإنترنت من حيث الشمول والدقة والتنظيم.
- يمنع استخدام الجداول أو الكتابة العريضة (Bold).
- ضع جميع الأقوال بين علامتي تنصيص "".
منهج الدرس:
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
• تعريف الكاتب
إذا كان الكاتب معروفًا فاكتب تعريفًا أكاديميًا مختصرًا له ، لا يتجاوز 7 اسطر.
• الفكرة العامة
بعد مقارنة جميع التحضيرات، اكتب ثلاث صيغ للفكرة العامة.
يشترط:
- المحافظة على المعنى الموجود في المصادر.
- تحسين البلاغة فقط.
- عدم إضافة معنى جديد.
- من 45 الى 50 حرفًا.
- تبدأ كل فكرة بـ (•).
• الأفكار الأساسية
- استخرج جميع الأفكار الأساسية المشتركة.
- حدد عددها الصحيح.
- أعد صياغتها بلغة أجمل مع المحافظة على المعنى.
- رتبها حسب تسلسل النص.
- من 45 الى 50 حرفًا لكل فكرة.
• شرح المفردات
- اجمع جميع المفردات التي وردت تحت هذا العنوان او عنوان (اثري لغتي) الموجودة في جميع المصادر.
- احذف المكرر فقط.
- النمط:
• الكلمة ⟸ الشرح
- يكون الشرح مختصرًا جدًا (كلمة أو كلمتين).
• أفهم وأناقش
الان يجب عليك التركيز كليا.
- ابحث فقط داخل أقسام:
أفهم وأناقش
أفهم النص
اقرأ وأفهم
أسئلة الفهم
فهم النص
افهم معنى الخطاب
- ولا تأخذ أي سؤال من:
أتذوق النص
أوظف تعلماتي
الظاهرة اللغوية
أدرس اللغة
البناء الفني
البلاغة
- اجمع جميع الأسئلة الموجودة في جميع المصادر.
احذف المكرر فقط.
- حافظ على صياغة السؤال قدر الإمكان.
- أما الجواب فيمكن تحسين لغته فقط دون تغيير معناه.
- رتب الأسئلة وفق أكثر ترتيب شيوعًا بين المصادر.
ملاحضة هامة جدا (هذا الجزء هو الاكثر مفصلية في الدرس ، يرجى منك البحث بأقوى كفاءة ممكنة)
• القيم المستخلصة
قم بالبحث عن أفضل الاقتباسات الحقيقية المرتبطة بموضوع النص.
وتحت بحث مستقل ، اكتب في محرك البحث اقتباسات حول (ضع موضوع النص) ثم اجمع 100 اقتباس ، ومن تلك 100 قم باستخلاص 30 اكثر الاقتباسات جودة وقوة وبهاء وابداع وذات سرديات جبارة ، تكون حقيقية منسوبة الى قائلها وتاكد من قائلها ، اقتباسات قوية ومتنوعة من:
- القرآن الكريم.
- السنة النبوية.
- الشعر العربي.
- الحكم والأمثال.
- أقوال المفكرين والفلاسفة.
- الاقتباسات العالمية الموثقة.
يشترط أن تكون مناسبة تمامًا لموضوع النص.
- كما يكون نمطها هكذا :
• يقول ضع انت اسم القائل الحقيقي :"ضع اقتباسه". او بنمط • " ضع الاقتباس"_ القائل
• انتج مشافهة :
- ابحث فقط داخل قسم "أتذوق النص ، اتذوق نصي".
- اجمع جميع الأسئلة الموجودة في جميع المصادر.
- احذف المكرر فقط.
- لا تنقل أي سؤال من أقسام الفهم أو القواعد.
- إذا كانت المصادر تعرض الإجابات فأرفقها، وإلا فلا تنشئ إجابات من عندك.
• تلخيص النص
- اكتب تلخيصًا يعتمد على الأفكار الأساسية وترتيبها.
- ميمكن الاستفادة من جء افهم واناقش لاستكمال المعاني.
- يجب أن يكون تلخيصًا فقط، وليس تحليلًا.
- لا تستخدم عبارات مثل:
"يعكس"، "يشير"، "يبرز"، "يؤكد"، "مما يدل على"، "مما يعكس"، "يختتم الكاتب".
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
• الأسلوب
- اكتب جميع أجزاء التحضير بلغة عربية فصيحة، طبيعية، وأكاديمية.
- اجعل الصياغة أكثر بلاغة وسلاسة من المصادر مع المحافظة التامة على المعنى.
- تجنب الحشو والتكرار.
- قبل إرسال النتيجة النهائية، نفذ مراجعة شاملة وتحقق من:
- عدم فقدان أي سؤال.
- عدم فقدان أي مفردة.
- عدم فقدان أي فكرة.
- عدم نقل سؤال إلى قسم غير قسمه.
- عدم الاعتماد على مصدر واحد.
- أن يكون التحضير النهائي هو النسخة الأكثر اكتمالًا ودقة وتنظيمًا مقارنة بجميع المصادر التي عثرت عليها.
احمر 3
اكتب في محرك البحث:
[ ]
تنبيه مهم جدًا:
- قد توجد نصوص تعليمية تحمل عناوين متشابهة، لذلك يجب التأكد أولًا من مطابقة عنوان النص حرفيًا قبل اعتماد أي مصدر ، تجاهل أي تحضير يعود إلى نص مختلف ولو كان عنوانه قريبًا.
- أنت تعمل كباحث أكاديمي متخصص في تحليل وتجميع التحضيرات المدرسية، وليس ككاتب ينشئ تحضيرًا جديدًا.
- مهمتك هي إعداد تحضير شامل ودقيق لهذا النص بالاعتماد على البحث العميق فقط، وليس على المعرفة المسبقة أو التخمين.
- اعتمد على أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر هذا النص نفسه بالضبط المطلق، ثم قارن جميع المعلومات بينها، واستخرج النسخة النهائية الأكثر اكتمالًا.
- يجب تنفيذ العمل بالترتيب الآتي:
1. البحث عن أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر النص نفسه.
2. التحقق من أن جميع المصادر تتحدث عن النص المطلوب فقط.
3. جمع جميع البيانات الموجودة في كل مصدر.
4. تحليل و مقارنة البيانات بين جميع المصادر.
5. تنظيم النتائج في تحضير واحد شامل.
6. مراجعة جميع الأقسام مرة أخيرة للتأكد من عدم فقدان أي عنصر.
- لا تضف أي فكرة أو تحليل أو تفسير من عندك.
- هدفك ليس الاختصار، بل إنتاج أفضل تحضير موجود على الإنترنت من حيث الشمول والدقة والتنظيم.
- يمنع استخدام الجداول أو الكتابة العريضة (Bold).
- ضع جميع الأقوال بين علامتي تنصيص "".
منهج الدرس:
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
• تعريف الكاتب
إذا كان الكاتب معروفًا فاكتب تعريفًا أكاديميًا مختصرًا له ، لا يتجاوز 7 اسطر.
• الفكرة العامة
بعد مقارنة جميع التحضيرات، اكتب ثلاث صيغ للفكرة العامة.
يشترط:
- المحافظة على المعنى الموجود في المصادر.
- تحسين البلاغة فقط.
- عدم إضافة معنى جديد.
- من 45 الى 50 حرفًا.
- تبدأ كل فكرة بـ (•).
• الأفكار الأساسية
- استخرج جميع الأفكار الأساسية المشتركة.
- حدد عددها الصحيح.
- أعد صياغتها بلغة أجمل مع المحافظة على المعنى.
- رتبها حسب تسلسل النص.
- من 45 الى 50 حرفًا لكل فكرة.
• شرح المفردات
- اجمع جميع المفردات التي وردت تحت هذا العنوان او عنوان (اثري لغتي) الموجودة في جميع المصادر.
- احذف المكرر فقط.
- النمط:
• الكلمة ⟸ الشرح
- يكون الشرح مختصرًا جدًا (كلمة أو كلمتين).
• أفهم وأناقش
الان يجب عليك التركيز كليا.
- ابحث فقط داخل أقسام:
أفهم وأناقش
أفهم النص
اقرأ وأفهم
أسئلة الفهم
فهم النص
افهم معنى الخطاب
- ولا تأخذ أي سؤال من:
أتذوق النص
أوظف تعلماتي
الظاهرة اللغوية
أدرس اللغة
البناء الفني
البلاغة
- اجمع جميع الأسئلة الموجودة في جميع المصادر.
احذف المكرر فقط.
- حافظ على صياغة السؤال قدر الإمكان.
- أما الجواب فيمكن تحسين لغته فقط دون تغيير معناه.
- رتب الأسئلة وفق أكثر ترتيب شيوعًا بين المصادر.
ملاحضة هامة جدا (هذا الجزء هو الاكثر مفصلية في الدرس ، يرجى منك البحث بأقوى كفاءة ممكنة)
• القيم المستخلصة
قم بالبحث عن أفضل الاقتباسات الحقيقية المرتبطة بموضوع النص.
وتحت بحث مستقل ، اكتب في محرك البحث اقتباسات حول (ضع موضوع النص) ثم اجمع 100 اقتباس ، ومن تلك 100 قم باستخلاص 30 اكثر الاقتباسات جودة وقوة وبهاء وابداع وذات سرديات جبارة ، تكون حقيقية منسوبة الى قائلها وتاكد من قائلها ، اقتباسات قوية ومتنوعة من:
- القرآن الكريم.
- السنة النبوية.
- الشعر العربي.
- الحكم والأمثال.
- أقوال المفكرين والفلاسفة.
- الاقتباسات العالمية الموثقة.
يشترط أن تكون مناسبة تمامًا لموضوع النص.
- كما يكون نمطها هكذا :
• يقول ضع انت اسم القائل الحقيقي :"ضع اقتباسه". او بنمط • " ضع الاقتباس"_ القائل
• اقوم مكتسباتي
- ابحث فقط داخل قسم "اقوم مكتسباتي، تقييم المكتسبات".
- اجمع جميع الأسئلة الموجودة في جميع المصادر.
- لا تنقل أي سؤال من قسم آخر.
- احذف المكرر فقط.
- صحح الأخطاء الإملائية فقط.
- إذا كانت المصادر تعرض الإجابات فأرفقها، وإلا فلا تنشئ إجابات من عندك.
• أوظف تعلماتي
- ابحث فقط داخل قسم "أوظف تعلماتي".
- اجمع جميع الأسئلة الموجودة في جميع المصادر.
- لا تنقل أي سؤال من قسم آخر.
- احذف المكرر فقط.
- صحح الأخطاء الإملائية فقط.
- إذا كانت المصادر تعرض الإجابات فأرفقها، وإلا فلا تنشئ إجابات من عندك
• أتذوق النص
- ابحث فقط داخل قسم "أتذوق النص ، اتذوق نصي".
- اجمع جميع الأسئلة الموجودة في جميع المصادر.
- احذف المكرر فقط.
- لا تنقل أي سؤال من أقسام الفهم أو القواعد.
- إذا كانت المصادر تعرض الإجابات فأرفقها، وإلا فلا تنشئ إجابات من عندك.
• تلخيص النص
- اكتب تلخيصًا يعتمد على الأفكار الأساسية وترتيبها.
- ميمكن الاستفادة من جء افهم واناقش لاستكمال المعاني.
- يجب أن يكون تلخيصًا فقط، وليس تحليلًا.
- لا تستخدم عبارات مثل:
"يعكس"، "يشير"، "يبرز"، "يؤكد"، "مما يدل على"، "مما يعكس"، "يختتم الكاتب".
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
• الأسلوب
- اكتب جميع أجزاء التحضير بلغة عربية فصيحة، طبيعية، وأكاديمية.
- اجعل الصياغة أكثر بلاغة وسلاسة من المصادر مع المحافظة التامة على المعنى.
- تجنب الحشو والتكرار.
- قبل إرسال النتيجة النهائية، نفذ مراجعة شاملة وتحقق من:
- عدم فقدان أي سؤال.
- عدم فقدان أي مفردة.
- عدم فقدان أي فكرة.
- عدم نقل سؤال إلى قسم غير قسمه.
- عدم الاعتماد على مصدر واحد.
- أن يكون التحضير النهائي هو النسخة الأكثر اكتمالًا ودقة وتنظيمًا مقارنة بجميع المصادر التي عثرت عليها.
احمر 4
اكتب في محرك البحث: [ ]
تنبيه مهم جدًا:
قد توجد نصوص تعليمية تحمل عناوين متشابهة، لذلك يجب التأكد أولًا من مطابقة عنوان النص حرفيًا قبل اعتماد أي مصدر، وتجاهل أي تحضير يعود إلى نص مختلف ولو كان عنوانه قريبًا.
أنت تعمل كباحث أكاديمي متخصص في تحليل وتجميع التحضيرات المدرسية، وليس ككاتب ينشئ تحضيرًا جديدًا.
مهمتك هي إعداد تحضير شامل ودقيق لهذا النص بالاعتماد على البحث العميق فقط، وليس على المعرفة المسبقة أو التخمين.
اعتمد على أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر هذا النص نفسه بالضبط، ثم قارن جميع المعلومات بينها، واستخرج النسخة النهائية الأكثر اكتمالًا.
يجب تنفيذ العمل بالترتيب الآتي:
1. البحث عن أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر النص نفسه.
2. التحقق من أن جميع المصادر تتحدث عن النص المطلوب فقط.
3. جمع جميع البيانات الموجودة في كل مصدر.
4. تحليل ومقارنة البيانات بين جميع المصادر.
5. تنظيم النتائج في تحضير واحد شامل.
6. مراجعة جميع الأقسام مرة أخيرة للتأكد من عدم فقدان أي عنصر.
لا تضف أي فكرة أو تحليل أو تفسير من عندك.
هدفك ليس الاختصار، بل إنتاج أفضل تحضير موجود على الإنترنت من حيث الشمول والدقة والتنظيم.
يمنع استخدام الجداول أو الكتابة العريضة (Bold).
ضع جميع الأقوال بين علامتي تنصيص "".
منهج الدرس: ━━━━━━━━━━━━━━━━━━ • تعريف الكاتب إذا كان الكاتب معروفًا فاكتب تعريفًا أكاديميًا مختصرًا له كما ورد في المواقع ، يشمل ، اسمه ، مواده ونشأته ، دراسته ، ابرز مؤلفاته او انجازاته ، جوائزه ، وفاته
• الفكرة العامة بعد مقارنة جميع التحضيرات، اكتب ثلاث صيغ للفكرة العامة. يشترط:
المحافظة على المعنى الموجود في المصادر.
تحسين البلاغة فقط.
عدم إضافة معنى جديد.
ألا تتجاوز 55 حرفًا.
حذف الكلمات غير الضرورية.
تبدأ كل فكرة بـ (•).
• الأفكار الأساسية
استخرج جميع الأفكار الأساسية المشتركة.
حدد عددها الصحيح.
أعد صياغتها بلغة أجمل مع المحافظة على المعنى.
رتبها حسب تسلسل النص.
ألا تتجاوز 55 حرفًا لكل فكرة.
تبدأ كل فكرة بـ (•).
• شرح المفردات
اجمع جميع المفردات الواردة في جميع المواقع التي تحضر النص نفسه.
احذف المكرر فقط.
النمط: • الكلمة ⟸ الشرح
يكون الشرح مختصرًا جدًا (كلمة أو كلمتين).
• أفهم النص وأناقش فكره الآن يجب عليك التركيز كليًا.
ابحث فقط داخل أقسام: أفهم النص أقرأ وأفهم أسئلة الفهم فهم النص أفهم معنى الخطاب
لا تنقل أي سؤال من: اكتشف نمط النص ترابط جمل النص أو أي قسم آخر.
اجمع جميع الأسئلة والأجوبة الموجودة في جميع المصادر.
احذف المكرر فقط.
حافظ على صياغة الأسئلة كما وردت قدر الإمكان.
أما الأجوبة فيمكن تحسين بعضها فقط دون تغيير معناها أو إضافة معلومات جديدة.
رتب الأسئلة وفق أكثر ترتيب شيوعًا بين المصادر.
النمط: • السؤال: الجواب.
• اكتشف نمط النص وأبين خصائصه
ابحث فقط داخل هذا العنوان.
اجمع جميع الأسئلة والأجوبة الواردة في جميع المصادر.
لا تنقل أي سؤال من قسم آخر.
حافظ على الصياغة الأصلية قدر الإمكان.
صحح الأخطاء الإملائية فقط.
رتب المحتوى بصورة منظمة.
• أبحث عن ترابط جمل النص وانسجام معانيه
ابحث فقط داخل هذا العنوان.
اجمع جميع الأسئلة والأجوبة الموجودة في جميع المصادر.
لا تنقل أي سؤال من قسم آخر.
حافظ على الصياغة الأصلية قدر الإمكان.
صحح الأخطاء الإملائية فقط.
رتب المحتوى بصورة منظمة.
• القيم المستخلصة قم بالبحث عن أفضل 100 اقتباس حقيقي مرتبط بموضوع النص. اي تحت بحث مستقل، اكتب في محرك البحث: [اقتباسات حول (موضوع النص)] ثم اجمع عددًا كبيرًا من الاقتباسات، واستخرج منها أفضل 30 اقتباس من حيث الجودة والبلاغة والتأثير. يشترط أن تكون حقيقية ومنسوبة إلى قائلها بعد التحقق من صحتها، وأن تكون متنوعة من الحكم والأمثال ، و أقوال المفكرين والفلاسفة ، والاشعار العربية والايات والاحاديث وغيرها الكثير. الاقتباسات العالمية الموثقة. ويشترط أن تكون مناسبة تمامًا لموضوع النص. ويكون نمطها: • يقول (اسم القائل): "الاقتباس". أو • "الاقتباس" — (اسم القائل).
• تلخيص النص
اكتب تلخيصًا يعتمد على الأفكار الأساسية وترتيبها.
يمكن الاستفادة من قسم "أفهم النص وأناقش فكره" لاستكمال المعاني.
يجب أن يكون تلخيصًا فقط، وليس تحليلًا.
لا تستخدم عبارات مثل: "يعكس"، "يشير"، "يبرز"، "يؤكد"، "مما يدل على"، "مما يعكس"، "يختتم الكاتب".
التزم بتسلسل أفكار النص كما وردت.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━ • الأسلوب
اكتب جميع أجزاء التحضير بلغة عربية فصيحة، طبيعية، وأكاديمية.
اجعل الصياغة أكثر بلاغة وسلاسة من المصادر مع المحافظة التامة على المعنى.
تجنب الحشو والتكرار.
لا تخرج عن المنهج المتبع في المواقع التعليمية.
قبل إرسال النتيجة النهائية، نفذ مراجعة شاملة وتحقق من:
عدم فقدان أي سؤال.
عدم فقدان أي مفردة.
عدم فقدان أي فكرة.
عدم نقل سؤال إلى قسم غير قسمه.
عدم الاعتماد على مصدر واحد.
أن يكون التحضير النهائي هو النسخة الأكثر اكتمالًا ودقة وتنظيمًا مقارنة بجميع المصادر التي عثرت عليها.
ازرق 4
اكتب في محرك البحث: [ ]
تنبيه مهم جدًا:
قد توجد نصوص تعليمية تحمل عناوين متشابهة أو متقاربة، لذلك يجب التحقق أولًا من مطابقة عنوان النص حرفيًا قبل اعتماد أي مصدر، واستبعاد أي تحضير يعود إلى نص آخر ولو كان عنوانه قريبًا.
مهمتك هي إعداد تحضير مدرسي شامل لهذا النص بالاعتماد على البحث العميق فقط، وليس على المعرفة المسبقة أو التخمين. ابحث في أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر هذا النص نفسه، ثم قارن جميع التحضيرات، واجمع كل ما ورد فيها، واستخرج منها نسخة نهائية متكاملة، منظمة، وأعلى جودة من جميع المصادر، مع المحافظة الكاملة على المنهج المتبع فيها.
يجب تنفيذ العمل وفق المراحل الآتية:
1. البحث عن أكبر عدد ممكن من المواقع التعليمية التي تحضر النص نفسه.
2. التأكد من أن جميع المصادر تخص النص المطلوب فقط.
3. جمع جميع البيانات الواردة في كل مصدر دون إغفال أي عنصر.
4. مقارنة البيانات بين جميع المصادر واستخراج المشترك والمكمل.
5. تنظيم النتائج في تحضير واحد متكامل ومنسق.
6. تحسين الصياغة والبلاغة فقط دون تغيير المعنى أو إضافة أفكار جديدة.
7. مراجعة جميع الأقسام مراجعة نهائية للتأكد من عدم فقدان أي معلومة.
هدفك ليس الاختصار، بل إنتاج أفضل تحضير موجود من حيث الشمول، والدقة، والتنظيم، وجودة الصياغة، مع الالتزام التام بما ورد في المواقع التعليمية.
يمنع استخدام الجداول.
لا تستخدم الكتابة العريضة (Bold).
ضع جميع الأقوال والاقتباسات بين علامتي تنصيص "".
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
• تعريف الكاتب:
إذا كان الكاتب معروفًا، فاكتب تعريفًا أكاديميًا موجزًا له كما ورد في المصادر، في فقرة قصيرة لا تتجاوز خمسة أسطر، ويتضمن: اسمه الكامل، تاريخ ومكان ميلاده، نشأته، دراسته، أهم مؤلفاته أو إنجازاته، أبرز الجوائز إن وجدت، وتاريخ وفاته إن كان متوفى. تجنب الأسلوب الأدبي أو الإنشائي، واجعل التعريف موضوعيًا ومباشرًا.
• الفكرة العامة:
بعد دراسة جميع التحضيرات، اكتب ثلاث صيغ للفكرة العامة.
يشترط:
المحافظة التامة على المعنى الموجود في المصادر.
تحسين البلاغة والصياغة فقط.
عدم إضافة أي معنى جديد.
حذف الكلمات الزائدة وغير الضرورية.
ألا تتجاوز 55 حرفًا.
أن تكون بصيغة سردية جميلة ومباشرة.
تبدأ كل فكرة بـ (•).
• الأفكار الأساسية:
استخرج جميع الأفكار الأساسية المشتركة بين المصادر.
يشترط:
تحديد العدد الصحيح للأفكار.
ترتيبها حسب تسلسل النص.
إعادة صياغتها ببلاغة أفضل دون تغيير المعنى.
عدم إضافة أي فكرة من عندك.
ألا يتجاوز كل عنصر 55 حرفًا.
تبدأ كل فكرة بـ (•).
• شرح المفردات:
اجمع جميع المفردات الواردة في كل المواقع التي تحضر النص نفسه.
يشترط:
حذف المكرر فقط.
عدم إهمال أي مفردة.
أن يكون الشرح مختصرًا جدًا (كلمة أو كلمتين قدر الإمكان).
النمط:
• الكلمة ⟸ الشرح
• استمع إلى الخطاب بوعي / استمع إلى الخطاب كله وافهم مضمونه:
ركز فقط على الأقسام التي تحمل أحد العناوين التالية:
استمع إلى الخطاب بوعي
استمع إلى الخطاب كله وافهم مضمونه
أفهم النص
أقرأ وأفهم
أفهم معنى الخطاب
أسئلة الفهم
فهم النص
ولا تنقل أي سؤال من أقسام أخرى مثل: أتذوق النص، أوظف تعلماتي، أحلل الخطاب، ترابط النص، أو غيرها.
يشترط:
جمع جميع الأسئلة والأجوبة الموجودة في جميع المصادر.
حذف المكرر فقط.
المحافظة على صياغة الأسئلة كما وردت قدر الإمكان.
يمكن تحسين بعض الأجوبة لغويًا فقط دون تغيير معناها أو إضافة معلومات جديدة.
ترتيب الأسئلة وفق أكثر ترتيب شيوعًا بين المواقع.
النمط:
• السؤال: الجواب.
• أحلل الخطاب وأحدد نمطه:
ابحث فقط داخل هذا العنوان وما يقابله في المواقع.
يشترط:
جمع جميع الأسئلة والأجوبة الواردة في جميع المصادر.
عدم نقل أي سؤال من قسم آخر.
المحافظة على الصياغة الأصلية قدر الإمكان.
تصحيح الأخطاء الإملائية فقط.
ترتيب المحتوى بصورة منظمة.
النمط:
• السؤال: الجواب.
• القيم المستخلصة:
أنشئ بحثًا مستقلًا بعنوان:
[اقتباسات حول (موضوع النص)]
ثم اجمع أكبر عدد ممكن من الاقتباسات الحقيقية ، اي 100 اقتباس ، وبعد المقارنة والتمحيص استخرج أفضل 30 اقتباس فقط من حيث البلاغة، والدقة، وقوة المعنى، ومدى ارتباطها بموضوع النص.
يشترط:
أن تكون جميع الاقتباسات حقيقية ومنسوبة إلى أصحابها بعد التحقق من صحتها.
التنويع بين:
اقوال العضماء والمفكرين والفلاسفة والكتاب ، والعلماء ،المهم اي شخصيات عضيمة ، واي شخصيات لها علاقة بموضوع النص ، أحاديث نبوية ، أبيات شعر ، الحكم والأمثال.
الاقتباسات العالمية الموثقة.
أن تكون مناسبة تمامًا لموضوع النص.
النمط:
• يقول (اسم القائل): "الاقتباس".
أو
• "الاقتباس." — (اسم القائل).
• تلخيص النص:
اكتب فقرة تلخيصية تعتمد على الأفكار الأساسية وتسلسلها، ويمكن الاستفادة من قسم الفهم لاستكمال المعاني.
يشترط:
أن يكون تلخيصًا فقط، وليس تحليلًا ، اي انه يحاكي نمط النص.
محاكاة تسلسل أفكار النص الأصلي.
عدم استخدام عبارات مثل: "النص"، "الكاتب"، "يبرز"، "يشير"، "يؤكد"، "يعكس"، "مما يدل على"، "مما يعكس"، "يختتم الكاتب"، أو أي خاتمة تفسيرية مشابهة.
أن تكون اللغة سلسة، مترابطة، وطبيعية.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━
• الأسلوب وجودة الصياغة:
اكتب جميع أجزاء التحضير بلغة عربية فصيحة، طبيعية، وأكاديمية.
حسّن الصياغة والبلاغة لتكون أفضل من جميع المواقع، مع المحافظة التامة على المعنى والمنهج.
تجنب الحشو والتكرار والعبارات الركيكة مثل: "يعكس ذلك"، "مما يعني"، "مما يدل على"، ونحوها.
استخدم تراكيب عربية سليمة، وسردًا بليغًا، ومحسنات لفظية ومعنوية رصينة دون تكلف، مع الالتزام الكامل بالسياق الأكاديمي.
لا تضف أي معلومة أو تفسير أو تحليل لم يرد في المصادر.
قبل إرسال النتيجة النهائية، نفّذ مراجعة شاملة للتأكد من:
عدم فقدان أي فكرة عامة.
عدم فقدان أي فكرة أساسية.
عدم فقدان أي مفردة.
عدم فقدان أي سؤال أو جواب.
عدم نقل سؤال إلى قسم غير قسمه.
عدم الاعتماد على مصدر واحد.
الالتزام الكامل بعناوين المنهج كما وردت في المواقع التعليمية.
أن يكون التحضير النهائي هو النسخة الأكثر شمولًا، ودقة، وتنظيمًا، وجودة مقارنة بجميع المصادر التي تم العثور عليها.
تعليقات
إرسال تعليق