في سبيل العائلات
تعريف الكاتب
مفدي زكريا ، شاعر الثورة الجزائرية ومؤلف النشيد الوطني الجزائري الرسمي قسما ، ولد في الثاني عشر من يونيو عام ألف وتسعمائة وثمانية بغرداية، وتلقى علومه الأولى في مسقط رأسه ثم تونس ، كرس الشاعر قلمه للدفاع عن القضايا الوطنية والتحررية وقضايا مجتمعه وأمته ، من أهم دواوينه الشعرية اللهب المقدس، وتحت ظلال الزيتون، وإلياذة الجزائر ، توفي في السابع عشر من أغسطس عام ألف وتسعمائة وسبعة وسبعين.
الفكرة العامة
• رعاية الكيان الأسري أساس لاستقرار المجتمع
• صون العائلة وتجنب مفسداتها يبلغ المنى
• البيت منبع الهناء ومصدر الفلاح والنجاح
الأفكار الأساسية
• صون العائلات واجب ديني واجتماعي عظيم
• طيب العيش منوط بحفظ الأوقات والأموال
• تجلي الهناء والوئام في البيت السعيد
• الأسرة درع متين لبلوغ معالي الفلاح
شرح المفردات
• بني القطر ⟸ أبناء الوطن
• حماها ⟸ حمايتها
• لهوا ⟸ لعبا
• عابثين ⟸ لاهين
• تهينوا ⟸ تسرفوا
• عفوا ⟸ إسرافا
• ماجنين ⟸ مستهترين
• عميد ⟸ أب
• يسري ⟸ يسير
• الرغيد ⟸ الطيب
• يبغي ⟸ يطلب
• الدنى ⟸ الدنيا
• يوليه ⟸ يمنحه
• المنى ⟸ الأماني
أسئلة الفهم
• إلى ما يدعو الشاعر في المقطع الأول؟ : يدعو الشاعر إلى الاستقامة والاعتناء البالغ بالعائلات.
• لماذا وجب الاعتناء بالعائلات؟ : لكونها أمرا عظيما وسر الحياة المستمرة ومصدر البركات والنجاح.
• عما ينهانا الشاعر في المقطع الثاني؟ : ينهانا عن إضاعة العمر في اللهو والعبث وعن إتلاف المال بالإسراف في المقاهي.
• متى تطيب الحياة ويصفو العيش؟ : يصفو العيش باجتماع شمل الأسرة بين زوج وبنين وأب راض وأم تعيش في سلام وأمان.
• بم شبه الشاعر البيت السعيد في المقطع الثالث؟ : شبه البيت السعيد بجنة الفردوس الوارفة الظلال.
• كيف يعيش أفراد البيت السعيد وما الذي يزيد سعادتهم؟ : يعيش أفراده في سعادة وحرية تامة ويزيد سعادتهم رضا الله المنسكب عليهم ورغد العيش.
• على ما يحصل من يجعل البيت حماه؟ : يحصل على الفلاح التام والهناء الدائم والنجاح والصلاح في شؤون حياته.
• سخر الله البيوت لتحقيق النجاح وبلوغ المنى وضح ذلك من النص؟ : من يتخذ بيته وطنا وحصنا يذود عنه يمنحه الله رضاه ويبلغه غاية أمانيه.
• أين تجلى اهتمام الشاعر وعنايته بالعائلات في النص؟ : تجلى ذلك بوضوح في تكرار لازمة في سبيل العائلات بعد نهاية كل مقطع شعري.
القيم المستخلصة
• يقول الرسول صلى الله عليه وسلم:"خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي".
• العائلة هي المكان الدافئ الذي يلجأ إليه الشخص حينما يتعب أو يغرق في بحر الدنيا.
• يقول الشاعر أحمد شوقي:"وليس اليتيم من انتهى أبواه *** من هم الحياة وخلفاه ذليلا، إن اليتيم هو الذي تلقى *** له أما تخلت أو أبا مشغولا".
• قوة الأمم تبدأ من سلامة البيوت وعلاقات العائلات القائمة على الاحترام المتبادل.
• يقول مصطفى محمود:"الأسرة هي النواة الأولى وبصلاحها يصلح بنيان المجتمع كله".
أوظف تعلماتي
• هات جملا فعلية أفعالها معتلة متنوعة:
- وفى الحر بوعده. (معتل لفيف مفروق)
- يسعى الحجاج بين الصفا والمروة. (معتل ناقص)
- جنى الفلاح الثمار. (معتل ناقص)
- باع التاجر البضاعة. (معتل أجوف)
- وجد التلميذ كتابا قيما لتعلم القواعد. (معتل مثال)
• أعرب ما يلي إعرابا مفصلا: لا يخشى الشعب المتضامن دسائس الاستعمار.
- لا: حرف نفي مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
- يخشى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.
- الشعب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- المتضامن: نعت حقيقي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- دسائس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف.
- الاستعمار: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
أتذوق النص
• حدد الفكرة العامة للنص: وجوب الاعتناء بالعائلات وضرورة بذل الجهد للحفاظ عليها.
• ما الصورة البيانية في قول الشاعر "جنه الفردوس بيت كل من فيه سعيد"؟: الصورة البيانية هي تشبيه بليغ، حيث شبه الشاعر البيت بجنة الفردوس، وحذفت اداة التشبيه ووجه الشبه.
• ما نوع العاطفة التي نلمحها في النص؟: عاطفة حب واجلال متبادل وصادق بين افراد العائلة، وهي عاطفة نصح وارشاد مفعمة بالحرص والتقدير.
• استخرج من النص قيما اجتماعية واذكرها وبين اثرها: القيمة الاجتماعية تتمثل في تماسك الأسرة واتحادها، وتعاون أفرادها على خدمتها وحمايتها ، وأثرها هو تحقيق سعادة الأسرة واستقرارها وضمان العيش الرغيد للفرد والمجتمع.
ا• تكررت عبارة "في سبيل العائلات" بين مقاطع القصيدة، بين اثرها ، وكيف تسمى في الشعر؟: اثر هذا التكرار فكريا هو إقناع المتلقي والسامع بمكانة العائلة واهميتها العظيمة، وموسيقيا يجعل أجزاء القصيدة مترابطة ومقاطعها متسقة ، وتسمى في الشعر باللازمة.
• ما النمط الغالب على النص؟ اذكر بعض مؤشراته: النمط الغالب هو النمط التوجيهي (الإيعازي) ، ومن مؤشراته توظيف الأساليب الإنشائية مثل النداء (يا بني القطر)، الأمر (استقيموا، اعتنوا)، النهي (لا تقضوا العمر لهوا، لا تكونوا عابتين، لا تهينوا المال)، التعجب (ما ألذ العيش صفوا)، والمدح (حبذا العيش الرغيد).
تلخيص النص
يصدح النداء الحار داعيا أبناء الوطن إلى سبل الاستقامة والاعتناء البالغ بالعائلات، كونها سر الوجود وصمام الأمان وعماد البركات ، ويقتضي هذا الصون المقدس حفظ الأعمار الثمينة من الضياع في دروب اللهو والعبث، وحماية الأموال من الهدر والتبذير المتلف في مجالس العبث ، إن طيب العيش وجماله الحقيقي يكمن في ذلك اللقاء الحميم الذي يجمع شمل الأسرة من زوج وبنين، في كنف والدين يرفرف عليهما السلام والرضا والأمان ، وحين تكتمل هذه الركائز المتينة، يتجلى البيت واحة وارفة تشبه جنه الفردوس، يسكنها الأحرار وتسري في أركانها بركات الرضا والعيش الرغيد الطيب ، ومن يدرك هذا الكنز فيجعل بيته حماه وموطنه الأول، يتوج الله سعيه بالرضوان، ويبلغه سبل الفلاح والنجاح والصلاح في الدنيا والآخرة.
مفدي زكريا ، شاعر الثورة الجزائرية ومؤلف النشيد الوطني الجزائري الرسمي قسما ، ولد في الثاني عشر من يونيو عام ألف وتسعمائة وثمانية بغرداية، وتلقى علومه الأولى في مسقط رأسه ثم تونس ، كرس الشاعر قلمه للدفاع عن القضايا الوطنية والتحررية وقضايا مجتمعه وأمته ، من أهم دواوينه الشعرية اللهب المقدس، وتحت ظلال الزيتون، وإلياذة الجزائر ، توفي في السابع عشر من أغسطس عام ألف وتسعمائة وسبعة وسبعين.
الفكرة العامة
• رعاية الكيان الأسري أساس لاستقرار المجتمع
• صون العائلة وتجنب مفسداتها يبلغ المنى
• البيت منبع الهناء ومصدر الفلاح والنجاح
الأفكار الأساسية
• صون العائلات واجب ديني واجتماعي عظيم
• طيب العيش منوط بحفظ الأوقات والأموال
• تجلي الهناء والوئام في البيت السعيد
• الأسرة درع متين لبلوغ معالي الفلاح
شرح المفردات
• بني القطر ⟸ أبناء الوطن
• حماها ⟸ حمايتها
• لهوا ⟸ لعبا
• عابثين ⟸ لاهين
• تهينوا ⟸ تسرفوا
• عفوا ⟸ إسرافا
• ماجنين ⟸ مستهترين
• عميد ⟸ أب
• يسري ⟸ يسير
• الرغيد ⟸ الطيب
• يبغي ⟸ يطلب
• الدنى ⟸ الدنيا
• يوليه ⟸ يمنحه
• المنى ⟸ الأماني
أسئلة الفهم
• إلى ما يدعو الشاعر في المقطع الأول؟ : يدعو الشاعر إلى الاستقامة والاعتناء البالغ بالعائلات.
• لماذا وجب الاعتناء بالعائلات؟ : لكونها أمرا عظيما وسر الحياة المستمرة ومصدر البركات والنجاح.
• عما ينهانا الشاعر في المقطع الثاني؟ : ينهانا عن إضاعة العمر في اللهو والعبث وعن إتلاف المال بالإسراف في المقاهي.
• متى تطيب الحياة ويصفو العيش؟ : يصفو العيش باجتماع شمل الأسرة بين زوج وبنين وأب راض وأم تعيش في سلام وأمان.
• بم شبه الشاعر البيت السعيد في المقطع الثالث؟ : شبه البيت السعيد بجنة الفردوس الوارفة الظلال.
• كيف يعيش أفراد البيت السعيد وما الذي يزيد سعادتهم؟ : يعيش أفراده في سعادة وحرية تامة ويزيد سعادتهم رضا الله المنسكب عليهم ورغد العيش.
• على ما يحصل من يجعل البيت حماه؟ : يحصل على الفلاح التام والهناء الدائم والنجاح والصلاح في شؤون حياته.
• سخر الله البيوت لتحقيق النجاح وبلوغ المنى وضح ذلك من النص؟ : من يتخذ بيته وطنا وحصنا يذود عنه يمنحه الله رضاه ويبلغه غاية أمانيه.
• أين تجلى اهتمام الشاعر وعنايته بالعائلات في النص؟ : تجلى ذلك بوضوح في تكرار لازمة في سبيل العائلات بعد نهاية كل مقطع شعري.
القيم المستخلصة
• يقول الرسول صلى الله عليه وسلم:"خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي".
• العائلة هي المكان الدافئ الذي يلجأ إليه الشخص حينما يتعب أو يغرق في بحر الدنيا.
• يقول الشاعر أحمد شوقي:"وليس اليتيم من انتهى أبواه *** من هم الحياة وخلفاه ذليلا، إن اليتيم هو الذي تلقى *** له أما تخلت أو أبا مشغولا".
• قوة الأمم تبدأ من سلامة البيوت وعلاقات العائلات القائمة على الاحترام المتبادل.
• يقول مصطفى محمود:"الأسرة هي النواة الأولى وبصلاحها يصلح بنيان المجتمع كله".
أوظف تعلماتي
• هات جملا فعلية أفعالها معتلة متنوعة:
- وفى الحر بوعده. (معتل لفيف مفروق)
- يسعى الحجاج بين الصفا والمروة. (معتل ناقص)
- جنى الفلاح الثمار. (معتل ناقص)
- باع التاجر البضاعة. (معتل أجوف)
- وجد التلميذ كتابا قيما لتعلم القواعد. (معتل مثال)
• أعرب ما يلي إعرابا مفصلا: لا يخشى الشعب المتضامن دسائس الاستعمار.
- لا: حرف نفي مبني على السكون لا محل له من الإعراب.
- يخشى: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الألف منع من ظهورها التعذر.
- الشعب: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- المتضامن: نعت حقيقي مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
- دسائس: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهو مضاف.
- الاستعمار: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
أتذوق النص
• حدد الفكرة العامة للنص: وجوب الاعتناء بالعائلات وضرورة بذل الجهد للحفاظ عليها.
• ما الصورة البيانية في قول الشاعر "جنه الفردوس بيت كل من فيه سعيد"؟: الصورة البيانية هي تشبيه بليغ، حيث شبه الشاعر البيت بجنة الفردوس، وحذفت اداة التشبيه ووجه الشبه.
• ما نوع العاطفة التي نلمحها في النص؟: عاطفة حب واجلال متبادل وصادق بين افراد العائلة، وهي عاطفة نصح وارشاد مفعمة بالحرص والتقدير.
• استخرج من النص قيما اجتماعية واذكرها وبين اثرها: القيمة الاجتماعية تتمثل في تماسك الأسرة واتحادها، وتعاون أفرادها على خدمتها وحمايتها ، وأثرها هو تحقيق سعادة الأسرة واستقرارها وضمان العيش الرغيد للفرد والمجتمع.
ا• تكررت عبارة "في سبيل العائلات" بين مقاطع القصيدة، بين اثرها ، وكيف تسمى في الشعر؟: اثر هذا التكرار فكريا هو إقناع المتلقي والسامع بمكانة العائلة واهميتها العظيمة، وموسيقيا يجعل أجزاء القصيدة مترابطة ومقاطعها متسقة ، وتسمى في الشعر باللازمة.
• ما النمط الغالب على النص؟ اذكر بعض مؤشراته: النمط الغالب هو النمط التوجيهي (الإيعازي) ، ومن مؤشراته توظيف الأساليب الإنشائية مثل النداء (يا بني القطر)، الأمر (استقيموا، اعتنوا)، النهي (لا تقضوا العمر لهوا، لا تكونوا عابتين، لا تهينوا المال)، التعجب (ما ألذ العيش صفوا)، والمدح (حبذا العيش الرغيد).
تلخيص النص
يصدح النداء الحار داعيا أبناء الوطن إلى سبل الاستقامة والاعتناء البالغ بالعائلات، كونها سر الوجود وصمام الأمان وعماد البركات ، ويقتضي هذا الصون المقدس حفظ الأعمار الثمينة من الضياع في دروب اللهو والعبث، وحماية الأموال من الهدر والتبذير المتلف في مجالس العبث ، إن طيب العيش وجماله الحقيقي يكمن في ذلك اللقاء الحميم الذي يجمع شمل الأسرة من زوج وبنين، في كنف والدين يرفرف عليهما السلام والرضا والأمان ، وحين تكتمل هذه الركائز المتينة، يتجلى البيت واحة وارفة تشبه جنه الفردوس، يسكنها الأحرار وتسري في أركانها بركات الرضا والعيش الرغيد الطيب ، ومن يدرك هذا الكنز فيجعل بيته حماه وموطنه الأول، يتوج الله سعيه بالرضوان، ويبلغه سبل الفلاح والنجاح والصلاح في الدنيا والآخرة.
تعليقات
إرسال تعليق