الوطن الحبيب
تعريف الكاتب
محمد العيد آل خليفة ، شاعر جزائري من شعراء النهضة الإصلاحية، ولد في الثامن والعشرين من أغسطس عام ألف وتسعمائة وأربعة بولاية أم البواقي ، تلقى تعليمه في بيئة علمية محافظة، والتحق بجمعية العلماء المسلمين الجزائريين مدافعاً بقلمه وشعره عن مقومات الهوية الوطنية ومؤرخاً لثورة التحرير ، من أشهر أعماله ديوانه الشعري ورواية بلال بن رباح ونشيد من جبالنا ، وافته المنية في الحادي والثلاثين من يوليو عام ألف وتسعمائة وتسعة وسبعين.
الفكرة العامة
• عشق الوطن وسبيل العلم لنهضته ورفعته
• تلازم حب الأوطان بطلب العلم لبنائها
• وفاء الشاعر لوطنه ودعوته لنشر المعرفة
الأفكار الأساسية
• بوح الشاعر بحبه لوطنه واستعداده للفداء
• تفاؤل الشاعر بغد مشرق وزوال الاستعمار
• العلم والمعرفة حصن الوطن وسبيل نهضته
شرح المفردات
• الورى ⟸ البشر
• سنيا ⟸ مضيئاً
• رزايا ⟸ مصائب
• غبايا ⟸ دخيلة
• السرايا ⟸ المعلمون
• آية ⟸ علامة
• تذود ⟸ تحمي
• مرهقيها ⟸ متعبوها
• الخصيب ⟸ المعطاء
• آنست ⟸ أبصرت
• بلواه ⟸ محنته
أسئلة الفهم
• ما نوع المشاعر التي يكنها الشاعر لوطنه؟ : يكن الشاعر لوطنه مشاعر الحب والمودة الصادقة.
• كيف يكون الحب للوطن حسب ما يراه الشاعر؟ : يكون الحب بتخصيص كل الهوى له، والعيش فيه حراً مع الاستعداد لخدمته وبذل الروح والمال فداءً له.
• على ما يدل قول الشاعر "له روحي وما ملكت يدي"؟ : يدل قوله على التضحية بالروح والمال وبذل النفس والنفيس دفاعاً عن حياض الوطن.
• ماذا آنس الشاعر أو ماذا لاحظ؟ : لاحظ من بلواه نارا.
• إلى من يشير الشاعر بقوله "أصابك عهد سوء"؟ : يشير الشاعر بهذا القول إلى حقبة الاستعمار الفرنسي البغيض للجزائر.
• اذكر بعض مساوئ عهد السوء الذي مر به الوطن : من مساوئ هذا العهد انتشار البؤس والشقاء والحرمان والجهل المطبق بين أبناء الشعب.
• ماذا طلب الشاعر من الجزائر؟ : طلب منها أن تعيد للشعب عهدها المزهر القديم وماضيها التليد الحافل بالأمجاد.
• لماذا نهى الشاعر الجزائر عن الخوف من الرزايا؟ : نهى الشاعر الجزائر عن الخوف لأنه سيهب رفقة قومه وأبناء شعبه لدفع هذه المصائب وكشفها.
• بما تنقشع المظالم والرزايا عن الوطن؟ : تنقشع المظالم بارتفاع أصوات المطالبين بحقوقهم والرافضين للاستبداد والشاكين من سوء الأوضاع.
• بماذا حارب الشعب الجزائري الجهل المطبق؟ : حارب الشعب الجزائري الجهل ببناء صروح العلم وتشييد المدارس وتكاتف جهود المعلمين.
• ما هو دور المدرسة الجزائرية في التنشئة ومواجهة الاستعمار؟ : دورها يكمن في بعث جيل واع ومثقف من الصبيان والناشئات للدفاع عن الوطن.
• على ما تعتمد الأوطان في نهضتها ورفعتها؟ : تعتمد الأوطان في نهضتها على نشر العلم والمعرفة ووعي أبنائها المتعلمين.
القيم المستخلصة
• "وطني لو شغلت بالخلد عنه *** نازعتني إليه في الخلد نفسي"_ أحمد شوقي
• "بلادي هواها في لساني وفي دمي *** يمجدها قلبي ويدعو لها فمي"_ مصطفى صادق الرافعي
اوظف تعلماتي
اتذوق النص
• قارن بين البيت الأول والبيت الخامس في النص من حيث أسلوبهما وبلاغتهما : يخبرنا الشاعر في البيت الأول "ولي وطن حبيب لي خصيب..." عن مشاعره تجاه وطنه، والقصد من ذلك هو الإبلاغ وإفادة المخاطب بهذه المعلومات، وهذا الأسلوب يسمى أسلوباً خبرياً يحتمل الصدق أو الكذب ، أما في البيت الخامس "أعيدي للوراء عهداً سنياً..." فإن الشاعر يأمر أبناء وطنه بتذكر عهد الرقي الحضاري، وهذا أسلوب إنشائي نوعه أمر، والأسلوب الإنشائي يعبر به المتكلم عن طلب أو شعور.
• حدد الاقتباس الوارد في البيت الثالث، وبيّن أثره في المعنى: اقتبس الشاعر في البيت الثالث "إذا آنست من بلواه نارا فإني قد وجدت بها هدايا" من سورة القصص الآية 29 في قوله تعالى: "فلما قضى موسى الأجل وسار بأهله آنس من جانب الطور ناراً ، قال لأهله امكثوا إني آنست ناراً سآتيكم منها بخبر أو جذوة من النار لعلكم تصطلون" ، أثر الاقتباس في المعنى هو تقوية كلام الشاعر وتأكيده من خلال استعارة قوة أسلوب القرآن الكريم وجلاله، وكشف مهارة الشاعر الفنية في ربط كلامه بالنص القرآني.
• اشرح البيت التالي في فقرة معتمداً الأسلوب الخبري: "أصابك يا جزائر عهد سوء ظللنا به بائسين خزايا": عانت الجزائر كثيراً من عهد الاستعمار الفرنسي البغيض، الذي يعتبر من أسوأ العهود التاريخية بسبب ما تعرض له الشعب الجزائري من بؤس واضطهاد وحرمان شديدين، إلا أن الله سبحانه قيض للبلاد رجالاً ونساءً أبطالاً أعلنوا ثورة مجيدة على العدو حتى حققوا النصر والحرية.
• استخرج من البيت السابق أسلوباً إنشائياً مبيناً نوعه: الأسلوب الإنشائي في البيت هو "أصابك يا جزائر"، ونوعه نداء.
• استخرج أسلوباً إنشائياً آخر من الأبيات اللاحقة: الأسلوب الإنشائي في قوله "ولا تخشي رزايا" ونوعه نهي.
تلخيص النص
لي وطن حبيب وهبته كامل قلبي وجعلت من نفسي عبداً مطيعاً له، أفتديه بروحي وبكل ما ملكت يدي، مستلهماً من محنه ومصائبه نبرات هدايتي ورفعتي ، ورغم عهود البؤس والشقاء التي خلفها المستعمر البغيض، يظل الأمل نابضاً في الصدور بغد أفضل واستعادة للأمجاد الخالدة دون خوف من صروف الدهر ، و إن زوال المظالم ودفع الرزايا لن يتأتى إلا بنشر العلم وتشييد المدارس، لتنهل منها الأجيال الناشئة وتغدو سداً منيعاً يذود عن حمى الوطن ويرفع رايته في مصاف الدول الراقية.
محمد العيد آل خليفة ، شاعر جزائري من شعراء النهضة الإصلاحية، ولد في الثامن والعشرين من أغسطس عام ألف وتسعمائة وأربعة بولاية أم البواقي ، تلقى تعليمه في بيئة علمية محافظة، والتحق بجمعية العلماء المسلمين الجزائريين مدافعاً بقلمه وشعره عن مقومات الهوية الوطنية ومؤرخاً لثورة التحرير ، من أشهر أعماله ديوانه الشعري ورواية بلال بن رباح ونشيد من جبالنا ، وافته المنية في الحادي والثلاثين من يوليو عام ألف وتسعمائة وتسعة وسبعين.
الفكرة العامة
• عشق الوطن وسبيل العلم لنهضته ورفعته
• تلازم حب الأوطان بطلب العلم لبنائها
• وفاء الشاعر لوطنه ودعوته لنشر المعرفة
الأفكار الأساسية
• بوح الشاعر بحبه لوطنه واستعداده للفداء
• تفاؤل الشاعر بغد مشرق وزوال الاستعمار
• العلم والمعرفة حصن الوطن وسبيل نهضته
شرح المفردات
• الورى ⟸ البشر
• سنيا ⟸ مضيئاً
• رزايا ⟸ مصائب
• غبايا ⟸ دخيلة
• السرايا ⟸ المعلمون
• آية ⟸ علامة
• تذود ⟸ تحمي
• مرهقيها ⟸ متعبوها
• الخصيب ⟸ المعطاء
• آنست ⟸ أبصرت
• بلواه ⟸ محنته
أسئلة الفهم
• ما نوع المشاعر التي يكنها الشاعر لوطنه؟ : يكن الشاعر لوطنه مشاعر الحب والمودة الصادقة.
• كيف يكون الحب للوطن حسب ما يراه الشاعر؟ : يكون الحب بتخصيص كل الهوى له، والعيش فيه حراً مع الاستعداد لخدمته وبذل الروح والمال فداءً له.
• على ما يدل قول الشاعر "له روحي وما ملكت يدي"؟ : يدل قوله على التضحية بالروح والمال وبذل النفس والنفيس دفاعاً عن حياض الوطن.
• ماذا آنس الشاعر أو ماذا لاحظ؟ : لاحظ من بلواه نارا.
• إلى من يشير الشاعر بقوله "أصابك عهد سوء"؟ : يشير الشاعر بهذا القول إلى حقبة الاستعمار الفرنسي البغيض للجزائر.
• اذكر بعض مساوئ عهد السوء الذي مر به الوطن : من مساوئ هذا العهد انتشار البؤس والشقاء والحرمان والجهل المطبق بين أبناء الشعب.
• ماذا طلب الشاعر من الجزائر؟ : طلب منها أن تعيد للشعب عهدها المزهر القديم وماضيها التليد الحافل بالأمجاد.
• لماذا نهى الشاعر الجزائر عن الخوف من الرزايا؟ : نهى الشاعر الجزائر عن الخوف لأنه سيهب رفقة قومه وأبناء شعبه لدفع هذه المصائب وكشفها.
• بما تنقشع المظالم والرزايا عن الوطن؟ : تنقشع المظالم بارتفاع أصوات المطالبين بحقوقهم والرافضين للاستبداد والشاكين من سوء الأوضاع.
• بماذا حارب الشعب الجزائري الجهل المطبق؟ : حارب الشعب الجزائري الجهل ببناء صروح العلم وتشييد المدارس وتكاتف جهود المعلمين.
• ما هو دور المدرسة الجزائرية في التنشئة ومواجهة الاستعمار؟ : دورها يكمن في بعث جيل واع ومثقف من الصبيان والناشئات للدفاع عن الوطن.
• على ما تعتمد الأوطان في نهضتها ورفعتها؟ : تعتمد الأوطان في نهضتها على نشر العلم والمعرفة ووعي أبنائها المتعلمين.
القيم المستخلصة
• "وطني لو شغلت بالخلد عنه *** نازعتني إليه في الخلد نفسي"_ أحمد شوقي
• "بلادي هواها في لساني وفي دمي *** يمجدها قلبي ويدعو لها فمي"_ مصطفى صادق الرافعي
اوظف تعلماتي
اتذوق النص
• قارن بين البيت الأول والبيت الخامس في النص من حيث أسلوبهما وبلاغتهما : يخبرنا الشاعر في البيت الأول "ولي وطن حبيب لي خصيب..." عن مشاعره تجاه وطنه، والقصد من ذلك هو الإبلاغ وإفادة المخاطب بهذه المعلومات، وهذا الأسلوب يسمى أسلوباً خبرياً يحتمل الصدق أو الكذب ، أما في البيت الخامس "أعيدي للوراء عهداً سنياً..." فإن الشاعر يأمر أبناء وطنه بتذكر عهد الرقي الحضاري، وهذا أسلوب إنشائي نوعه أمر، والأسلوب الإنشائي يعبر به المتكلم عن طلب أو شعور.
• حدد الاقتباس الوارد في البيت الثالث، وبيّن أثره في المعنى: اقتبس الشاعر في البيت الثالث "إذا آنست من بلواه نارا فإني قد وجدت بها هدايا" من سورة القصص الآية 29 في قوله تعالى: "فلما قضى موسى الأجل وسار بأهله آنس من جانب الطور ناراً ، قال لأهله امكثوا إني آنست ناراً سآتيكم منها بخبر أو جذوة من النار لعلكم تصطلون" ، أثر الاقتباس في المعنى هو تقوية كلام الشاعر وتأكيده من خلال استعارة قوة أسلوب القرآن الكريم وجلاله، وكشف مهارة الشاعر الفنية في ربط كلامه بالنص القرآني.
• اشرح البيت التالي في فقرة معتمداً الأسلوب الخبري: "أصابك يا جزائر عهد سوء ظللنا به بائسين خزايا": عانت الجزائر كثيراً من عهد الاستعمار الفرنسي البغيض، الذي يعتبر من أسوأ العهود التاريخية بسبب ما تعرض له الشعب الجزائري من بؤس واضطهاد وحرمان شديدين، إلا أن الله سبحانه قيض للبلاد رجالاً ونساءً أبطالاً أعلنوا ثورة مجيدة على العدو حتى حققوا النصر والحرية.
• استخرج من البيت السابق أسلوباً إنشائياً مبيناً نوعه: الأسلوب الإنشائي في البيت هو "أصابك يا جزائر"، ونوعه نداء.
• استخرج أسلوباً إنشائياً آخر من الأبيات اللاحقة: الأسلوب الإنشائي في قوله "ولا تخشي رزايا" ونوعه نهي.
تلخيص النص
لي وطن حبيب وهبته كامل قلبي وجعلت من نفسي عبداً مطيعاً له، أفتديه بروحي وبكل ما ملكت يدي، مستلهماً من محنه ومصائبه نبرات هدايتي ورفعتي ، ورغم عهود البؤس والشقاء التي خلفها المستعمر البغيض، يظل الأمل نابضاً في الصدور بغد أفضل واستعادة للأمجاد الخالدة دون خوف من صروف الدهر ، و إن زوال المظالم ودفع الرزايا لن يتأتى إلا بنشر العلم وتشييد المدارس، لتنهل منها الأجيال الناشئة وتغدو سداً منيعاً يذود عن حمى الوطن ويرفع رايته في مصاف الدول الراقية.
تعليقات
إرسال تعليق