درس في الوطنية
تعريف الكاتب
محمد ديب ، كاتب وأديب جزائري ولد بتلمسان في الحادي والعشرين من جويلية عام ألف وتسعمائة وعشرين ، يعد من رواد الأدب الفرنكوفوني الذين عبروا عن مأساة الشعب الجزائري إبان الاحتلال الفرنسي ، من أبرز أعماله الروائية ثلاثية الجزائر التي تضم الدار الكبيرة والحريق والنول ، نال عدة أوسمة أدبية رفيعة كجائزة الفرنكوفونية عام ألف وتسعمائة وأربعة وتسعين ، وتوفي بسان كلو في فرنسا في الثاني من ماي عام ألفين وثلاثة.
الفكرة العامة
• حقيقة الوطن وحتمية الدفاع عنه ضد المستعمر
• ترسيخ الهوية الوطنية وكشف زيف ادعاء المحتل
• يقظة وعي الطلاب بوطنيتهم ومجابهة الغزاة
الأفكار الأساسية
• مفهوم الوطن والوطنية لدى المعلم حسن
• حيرة عمر العميقة تجاه كنه الوطنية
• انكشاف سر المعلم وانبعاث صوته الحر
شرح المفردات
• الوجهاء ⟸ الأشراف
• يحظر ⟸ يمنع
• نبرات ⟸ أصوات
• فخمة ⟸ مهيبة
• خافت ⟸ منخفض
• يجرؤ ⟸ يتجاسر
• أجانب ⟸ غرباء
• السادة ⟸ الحكام
• الأهالي ⟸ السكان
أسئلة الفهم
• ما محتوى الدرس الذي علمه الاستاذ لتلاميذه؟ : محتوى الدرس هو الوطن ومفهوم الوطنية.
• ماذا نسمي من يحب وطنه ويدافع عنه؟ : نسميه وطنيا.
• للاستاذ حسن رأي في مفهوم الوطن وضح ذلك؟ : يرى الأستاذ حسن أن الوطن ليس مجرد الأرض التي نعيش فوقها بل هو كل ما عليها ومن عليها من سكان بوجه الإجمال.
• ما هي التساؤلات التي تبادرت إلى ذهن عمر؟ : تساءل عمر إن كان الأستاذ حسن وطنيا، وإن كان حميد سراج وطنيا أيضا، وكيف يمكن لكيلهما أن يكونا وطنيين رغم اختلاف حالهما، وأي بلد هو بلده.
• كيف توصل عمر الى مبدأ وجوب دفاع الأهالي عن الوطن؟ : توصل إليه حينما شرح المعلم أن قدوم الأجانب وادعاءهم السيادة يضع الوطن في خطر، مما يوجب على الجميع الدفاع عنه.
• ما السر الذي تم اكتشافه؟ : تم اكتشاف حقيقة وطنية المعلم حسن وشجاعته عندما تكلم باللغة العربية ونفى أن تكون فرنسا وطنا للجزائريين.
• ما الدليل على وطنيه الاستاذ؟ : الدليل هو شجاعته في التحدث باللغة العربية المحظورة وتصريحه للتلاميذ بأن فرنسا ليست وطنهم.
القيم المستخلصة
• يقول روزفلت: "أن تحب وطنك يعني أن تكون حارساً له وتدافع عن قيمه."
• يقول مصطفى صادق الرافعي: "بلادي هواها في لساني وفي دمي *** يمجدها قلبي ويدعو لها فمي."
• يقول ابن الرومي: "وحبب أوطان الرجال إليهم *** مآرب قضاها الشباب هنالك."
تلخيص النص
يبدأ المعلم حسن بتلقين تلاميذه تعريفا عميقا للوطن، مبينا أنه ليس مجرد رقعة جغرافية، بل هو الأرض وساكنوها وكل ما يحيط بها بوجه الإجمال ، ويحذر من خطر الأجانب المستعمرين الذين يدعون السيادة، مبينا وجوب تصدي الأهالي لهم لحماية الديار والذود عن الحياض ، يثير هذا الشرح تساؤلات حائرة في ذهن التلميذ عمر، فيقارن بصمت بين أستاذه الوجيه والمناضل المطارد حميد سراج، باحثا عن المعنى الحقيقي للوطنية والوطنيين ، وتتحول هذه الحيرة إلى دهشة بالغة عندما يكسر المعلم حسن قيود المستعمر متحدثا باللغة العربية المحظورة، لينفي بصوت هامس وعنيف انتسابهم لفرنسا، كاشفا لتلاميذه عن معدن وطنيته الأصيل ويبدد شكوك تلميذه الحائر.
محمد ديب ، كاتب وأديب جزائري ولد بتلمسان في الحادي والعشرين من جويلية عام ألف وتسعمائة وعشرين ، يعد من رواد الأدب الفرنكوفوني الذين عبروا عن مأساة الشعب الجزائري إبان الاحتلال الفرنسي ، من أبرز أعماله الروائية ثلاثية الجزائر التي تضم الدار الكبيرة والحريق والنول ، نال عدة أوسمة أدبية رفيعة كجائزة الفرنكوفونية عام ألف وتسعمائة وأربعة وتسعين ، وتوفي بسان كلو في فرنسا في الثاني من ماي عام ألفين وثلاثة.
الفكرة العامة
• حقيقة الوطن وحتمية الدفاع عنه ضد المستعمر
• ترسيخ الهوية الوطنية وكشف زيف ادعاء المحتل
• يقظة وعي الطلاب بوطنيتهم ومجابهة الغزاة
الأفكار الأساسية
• مفهوم الوطن والوطنية لدى المعلم حسن
• حيرة عمر العميقة تجاه كنه الوطنية
• انكشاف سر المعلم وانبعاث صوته الحر
شرح المفردات
• الوجهاء ⟸ الأشراف
• يحظر ⟸ يمنع
• نبرات ⟸ أصوات
• فخمة ⟸ مهيبة
• خافت ⟸ منخفض
• يجرؤ ⟸ يتجاسر
• أجانب ⟸ غرباء
• السادة ⟸ الحكام
• الأهالي ⟸ السكان
أسئلة الفهم
• ما محتوى الدرس الذي علمه الاستاذ لتلاميذه؟ : محتوى الدرس هو الوطن ومفهوم الوطنية.
• ماذا نسمي من يحب وطنه ويدافع عنه؟ : نسميه وطنيا.
• للاستاذ حسن رأي في مفهوم الوطن وضح ذلك؟ : يرى الأستاذ حسن أن الوطن ليس مجرد الأرض التي نعيش فوقها بل هو كل ما عليها ومن عليها من سكان بوجه الإجمال.
• ما هي التساؤلات التي تبادرت إلى ذهن عمر؟ : تساءل عمر إن كان الأستاذ حسن وطنيا، وإن كان حميد سراج وطنيا أيضا، وكيف يمكن لكيلهما أن يكونا وطنيين رغم اختلاف حالهما، وأي بلد هو بلده.
• كيف توصل عمر الى مبدأ وجوب دفاع الأهالي عن الوطن؟ : توصل إليه حينما شرح المعلم أن قدوم الأجانب وادعاءهم السيادة يضع الوطن في خطر، مما يوجب على الجميع الدفاع عنه.
• ما السر الذي تم اكتشافه؟ : تم اكتشاف حقيقة وطنية المعلم حسن وشجاعته عندما تكلم باللغة العربية ونفى أن تكون فرنسا وطنا للجزائريين.
• ما الدليل على وطنيه الاستاذ؟ : الدليل هو شجاعته في التحدث باللغة العربية المحظورة وتصريحه للتلاميذ بأن فرنسا ليست وطنهم.
القيم المستخلصة
• يقول روزفلت: "أن تحب وطنك يعني أن تكون حارساً له وتدافع عن قيمه."
• يقول مصطفى صادق الرافعي: "بلادي هواها في لساني وفي دمي *** يمجدها قلبي ويدعو لها فمي."
• يقول ابن الرومي: "وحبب أوطان الرجال إليهم *** مآرب قضاها الشباب هنالك."
تلخيص النص
يبدأ المعلم حسن بتلقين تلاميذه تعريفا عميقا للوطن، مبينا أنه ليس مجرد رقعة جغرافية، بل هو الأرض وساكنوها وكل ما يحيط بها بوجه الإجمال ، ويحذر من خطر الأجانب المستعمرين الذين يدعون السيادة، مبينا وجوب تصدي الأهالي لهم لحماية الديار والذود عن الحياض ، يثير هذا الشرح تساؤلات حائرة في ذهن التلميذ عمر، فيقارن بصمت بين أستاذه الوجيه والمناضل المطارد حميد سراج، باحثا عن المعنى الحقيقي للوطنية والوطنيين ، وتتحول هذه الحيرة إلى دهشة بالغة عندما يكسر المعلم حسن قيود المستعمر متحدثا باللغة العربية المحظورة، لينفي بصوت هامس وعنيف انتسابهم لفرنسا، كاشفا لتلاميذه عن معدن وطنيته الأصيل ويبدد شكوك تلميذه الحائر.
تعليقات
إرسال تعليق