ماسح الزجاج
تعريف الكاتب
إدوارد وهبة ، ناقد وباحث أدبي اهتم بدراسة النصوص الأدبية وتحليلها ، وساهم في التعريف بمناهج النقد الحديثة وقضايا الأدب المعاصر ، عُرف بكتاباته التي تربط بين الإبداع الأدبي والتحليل النقدي ، وسعى إلى إبراز دور النقد في فهم النصوص وتفسيرها وتقييمها.
الفكرة العامة
عصامية الطفل المحروم ومواجهته عواصف الحياة بعزة.
الأفكار الأساسية
• براعة أمين في كسب قوته ومسح الزجاج
• نبل أخلاق الصبي في تعامله مع السائقين
• عزة نفس الطفل اليتيم وصبره على الشقاء
شرح المفردات
• المزدحم ⟸ المكتظ / المملوء
• يتربص ⟸ ينتظر / يتحين الفرصة المناسبة للعمل
• الفرار ⟸ الهروب / النجاة
• يرجو ⟸ يتمنى / يأمل الحصول على مبتغاه
• يعوله ⟸ ينفق عليه / يكفيه مؤونته وحاجته
• عزة نفس ⟸ كرامة / ترفع عن السؤال والهوان
• لا يبدي ⟸ لا يظهر / لا يبين أي ردة فعل
• فضاضة ⟸ غلظة / خشونة في التعامل والكلام
• البؤس ⟸ الفقر / الحرمان الشديد
• قاسى ⟸ كابد / تحمل المشاق والآلام الشديدة
• السند ⟸ المعين / الملجأ الذي يعتمد عليه
• لم يبرحوا ⟸ لم يتركوا / لم يغادروا مواضعهم
• خاض ⟸ اقتحم / دخل غمار تلك الصعاب
• التسول ⟸ طلب المعونة
• المعدمين ⟸ الفقراء الذين لا يملكون قوتا
• زمرة ⟸ جماعة
• المتطفلين ⟸ الذين يفرضون خدماتهم على الغير
• يتأففون ⟸ يتذمرون / يظهرون الضيق والانزعاج
• يلح ⟸ يصر / يستمر في الطلب بإلحاح
• يرهقك ⟸ يتعبك / يكلفك ما يشق عليك
• عابرة ⟸ مارة بالطريق
• الساحرة ⟸ الفاتنة / الجميلة جدا
• فطن ⟸ حاذق / حاضر الذهن / سريع البديهة
الأسئلة والأجوبة
• ما مهنة أمين؟ وأين تراه دائما؟: مهنة أمين هي مسح زجاج السيارات، وتراه دائما في الشوارع المزدحمة بالسيارات.
• متى يستطيع أمين مسح الزجاج الأمامي للسيارات؟: يستطيع أمين مسح الزجاج الأمامي للسيارات عندما تكون السيارات متوقفة في أزمة السير.
• لا يحب أكثر السائقين ما يقوم به أمين، استخرج من النص الجملة التي تبين ذلك: الجملة التي تبين ذلك من النص هي: "كثيرون يتاففون منه ولا يعطونه شيئا".
• هل يطلب أمين أجر عمله؟ ولماذا؟: لا يطلب أمين أجر عمله، بل ينتظر ذلك في صمت لأنه قام بعمل لم يطلب منه القيام به.
• لماذا يمارس أمين هذه المهنة وهو لا يزال طفلا صغيرا؟: يمارس أمين هذه المهنة الشاقة لأنه يتيم فقد والديه ولم يجد من ينفق عليه ويعوله.
• ما الذي منعه من التسول وهو أسهل ولعله أكثر ربحا؟: الذي منعه من التسول هو عزة نفسه والكرامة المتأصلة في أعماقه.
• عما تدل هذه الجملة: يعطونه من قطع النقد الصغيرة؟: تدل هذه الجملة على قلة الربح الذي يجنيه أمين وبخل بعض السائقين معه.
• هل تظن أن أمينا سعيد بهذه الحياة الصعبة؟ ولماذا؟: لا، فليس سعيدا بهذه الحياة الصعبة لأنه طفل صغير حرم من أبسط حقوقه كالراحة واللعب والدراسة.
• ما هو شعورك وأنت تقرأ هذه القصة؟: الشعور هو الحزن والأسى الشديد على حال أمين، والتعاطف التام مع براءة طفولته المكافحة.
القيم المستخلصة
• قال الله تعالى: "فأما اليتيم فلا تقهر". (سورة الضحى، الآية 9)
• قال الله تعالى: "ويسألونك عن اليتامى قل إصلاح لهم خير". (سورة البقرة، الآية 220)
• قال صلى الله عليه وسلم: "أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا، وأشار بالسبابة والوسطى".
• قال صلى الله عليه وسلم: "اللهم إني أحرج حق الضعيفين اليتيم والمرأة".
• يقول الشاعر محمد الهراوي: "أنا في الصبح تلميذ وبعد الظهر نجار *** ولي قلم وقرطاس وإزميل ومنشار، فما في صنعتي عيب *** وما في مهنتي عار".
أثري لغتي
إدوارد وهبة ، ناقد وباحث أدبي اهتم بدراسة النصوص الأدبية وتحليلها ، وساهم في التعريف بمناهج النقد الحديثة وقضايا الأدب المعاصر ، عُرف بكتاباته التي تربط بين الإبداع الأدبي والتحليل النقدي ، وسعى إلى إبراز دور النقد في فهم النصوص وتفسيرها وتقييمها.
الفكرة العامة
عصامية الطفل المحروم ومواجهته عواصف الحياة بعزة.
الأفكار الأساسية
• براعة أمين في كسب قوته ومسح الزجاج
• نبل أخلاق الصبي في تعامله مع السائقين
• عزة نفس الطفل اليتيم وصبره على الشقاء
شرح المفردات
• المزدحم ⟸ المكتظ / المملوء
• يتربص ⟸ ينتظر / يتحين الفرصة المناسبة للعمل
• الفرار ⟸ الهروب / النجاة
• يرجو ⟸ يتمنى / يأمل الحصول على مبتغاه
• يعوله ⟸ ينفق عليه / يكفيه مؤونته وحاجته
• عزة نفس ⟸ كرامة / ترفع عن السؤال والهوان
• لا يبدي ⟸ لا يظهر / لا يبين أي ردة فعل
• فضاضة ⟸ غلظة / خشونة في التعامل والكلام
• البؤس ⟸ الفقر / الحرمان الشديد
• قاسى ⟸ كابد / تحمل المشاق والآلام الشديدة
• السند ⟸ المعين / الملجأ الذي يعتمد عليه
• لم يبرحوا ⟸ لم يتركوا / لم يغادروا مواضعهم
• خاض ⟸ اقتحم / دخل غمار تلك الصعاب
• التسول ⟸ طلب المعونة
• المعدمين ⟸ الفقراء الذين لا يملكون قوتا
• زمرة ⟸ جماعة
• المتطفلين ⟸ الذين يفرضون خدماتهم على الغير
• يتأففون ⟸ يتذمرون / يظهرون الضيق والانزعاج
• يلح ⟸ يصر / يستمر في الطلب بإلحاح
• يرهقك ⟸ يتعبك / يكلفك ما يشق عليك
• عابرة ⟸ مارة بالطريق
• الساحرة ⟸ الفاتنة / الجميلة جدا
• فطن ⟸ حاذق / حاضر الذهن / سريع البديهة
الأسئلة والأجوبة
• ما مهنة أمين؟ وأين تراه دائما؟: مهنة أمين هي مسح زجاج السيارات، وتراه دائما في الشوارع المزدحمة بالسيارات.
• متى يستطيع أمين مسح الزجاج الأمامي للسيارات؟: يستطيع أمين مسح الزجاج الأمامي للسيارات عندما تكون السيارات متوقفة في أزمة السير.
• لا يحب أكثر السائقين ما يقوم به أمين، استخرج من النص الجملة التي تبين ذلك: الجملة التي تبين ذلك من النص هي: "كثيرون يتاففون منه ولا يعطونه شيئا".
• هل يطلب أمين أجر عمله؟ ولماذا؟: لا يطلب أمين أجر عمله، بل ينتظر ذلك في صمت لأنه قام بعمل لم يطلب منه القيام به.
• لماذا يمارس أمين هذه المهنة وهو لا يزال طفلا صغيرا؟: يمارس أمين هذه المهنة الشاقة لأنه يتيم فقد والديه ولم يجد من ينفق عليه ويعوله.
• ما الذي منعه من التسول وهو أسهل ولعله أكثر ربحا؟: الذي منعه من التسول هو عزة نفسه والكرامة المتأصلة في أعماقه.
• عما تدل هذه الجملة: يعطونه من قطع النقد الصغيرة؟: تدل هذه الجملة على قلة الربح الذي يجنيه أمين وبخل بعض السائقين معه.
• هل تظن أن أمينا سعيد بهذه الحياة الصعبة؟ ولماذا؟: لا، فليس سعيدا بهذه الحياة الصعبة لأنه طفل صغير حرم من أبسط حقوقه كالراحة واللعب والدراسة.
• ما هو شعورك وأنت تقرأ هذه القصة؟: الشعور هو الحزن والأسى الشديد على حال أمين، والتعاطف التام مع براءة طفولته المكافحة.
القيم المستخلصة
• قال الله تعالى: "فأما اليتيم فلا تقهر". (سورة الضحى، الآية 9)
• قال الله تعالى: "ويسألونك عن اليتامى قل إصلاح لهم خير". (سورة البقرة، الآية 220)
• قال صلى الله عليه وسلم: "أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا، وأشار بالسبابة والوسطى".
• قال صلى الله عليه وسلم: "اللهم إني أحرج حق الضعيفين اليتيم والمرأة".
• يقول الشاعر محمد الهراوي: "أنا في الصبح تلميذ وبعد الظهر نجار *** ولي قلم وقرطاس وإزميل ومنشار، فما في صنعتي عيب *** وما في مهنتي عار".
أثري لغتي
• مقعد معلق بحبلين إلى أعمدة أو إلى الشجرة يهتز بنا : الأرجوحة
• لعبة النط من مربع إلى آخر على أرضية مرسومة : الماريلا
• أجزاء كثيرة ومبعثرة تعاد تركيبها بدقة للحصول على صورة كاملة : المربكة
• ملك وملكة حصان وقلعة معركة فكرية بين الأبيض والأسود : الشطرنج
تلخيص النص
في غمرة الازدحام الشديد الذي يلف الشوارع ، يقف صبي لم يبلغ ربيعه الثامن يتربص بالسيارات المتوقفة في زحمة السير ليمسح زجاجها ببراعة طالبا لقمة العيش بكد يمينه دون إلحاح أو مضايقة لأصحاب المراكب ، ورغم تذمر الكثيرين منه وصدودهم، يقابل جفاءهم بابتسامة وكلمات شكر نابعة من قلب نقي ، و قد كابد مرارة الجوع والحرمان بعد رحيل والديه اللذين لم يتركا له معيلًا أو سندًا، فواجه الدنيا وحيدا يصارع بؤس الفقر والحاجة ، ورغم قسوة ظروفه وتوفر سبل التسول السهلة، أبت كرامته وعزة نفسه إلا أن يقتحم حياة الكبار الشاقة، لينضم إلى طائفة كادحة تسعى لكسب القوت الحلال، تاركا وراءه مقاعد الدراسة وأحلام الطفولة الوادعة.
• لعبة النط من مربع إلى آخر على أرضية مرسومة : الماريلا
• أجزاء كثيرة ومبعثرة تعاد تركيبها بدقة للحصول على صورة كاملة : المربكة
• ملك وملكة حصان وقلعة معركة فكرية بين الأبيض والأسود : الشطرنج
تلخيص النص
في غمرة الازدحام الشديد الذي يلف الشوارع ، يقف صبي لم يبلغ ربيعه الثامن يتربص بالسيارات المتوقفة في زحمة السير ليمسح زجاجها ببراعة طالبا لقمة العيش بكد يمينه دون إلحاح أو مضايقة لأصحاب المراكب ، ورغم تذمر الكثيرين منه وصدودهم، يقابل جفاءهم بابتسامة وكلمات شكر نابعة من قلب نقي ، و قد كابد مرارة الجوع والحرمان بعد رحيل والديه اللذين لم يتركا له معيلًا أو سندًا، فواجه الدنيا وحيدا يصارع بؤس الفقر والحاجة ، ورغم قسوة ظروفه وتوفر سبل التسول السهلة، أبت كرامته وعزة نفسه إلا أن يقتحم حياة الكبار الشاقة، لينضم إلى طائفة كادحة تسعى لكسب القوت الحلال، تاركا وراءه مقاعد الدراسة وأحلام الطفولة الوادعة.
تعليقات
إرسال تعليق